陳義漢委員:建立中國特色醫學教育體系

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  突如其來的新冠肺炎疫情,使我國的醫療救助體系接受瞭一次全方位考驗,同時也引起醫療專業人士對醫學教育模式改革的關註。

  同濟大學副校長、中國科學院院士陳義漢委員說,醫學教育是一項終身教育,大致可分為三個階段:醫學院校教日韓人妻熟女中文字幕育、畢業後教育和繼續教育,這三個階段是一個合格醫生的成長所必經的連續過程,也得到世界各國的高度認同。但由於歷史的原因,我國在醫學教育的第一和第二階段還存在著一些發展中的問題:首先,我國醫學教育的學制比較混亂,第一階段的醫學院校教育學制長短不一,分別有3年、5年和8年等學制,第二階段的畢業後教育在時長和學位上也不統一;其次,我國醫學院校教育的課程體系差異明顯,院校之間難以對接,與西方發達國傢也無法接軌;第三,畢業後教育的認證方式欠缺,迄今為止,還缺乏全國統一的認證評估標準。這些問題嚴重制約瞭高素質醫學人才人體藝術照片的培養。陳義漢委員認為,可建立中國特色的“5+3醫學博士”醫學教育模式,即醫學院校仍以五年制醫學本科教育為主體,在五年制醫學本科教育的基礎上有效銜接三年住院醫師規范化性感美女視頻 培訓,最終獲得醫學博士學位,這非常適合中國國情,而且與美國的“4+4”學制培養臨床醫學博士殊途同歸。

  與此同時,陳義漢委員建議為“5+3”模式建立配套的工作體系。首先,借鑒國際醫學教育課程體系,建立中國特色的統一化醫學院校醫學教育課程體系。其次,借鑒畢業後醫學教育國際認證體系,建立中國特色的統一化住院醫師規范化培訓認證體系,在“中國住院醫師培訓核心勝任力框架”的基礎上,讓住院醫師規范化培訓認證體系落地生根。